یک پژوهش جدید نشان می دهد که اگر کودکان در هنگام یادگیری تحرک داشته باشند، این درس را بهتر یاد خواهند گرفت.

امیر ابن الخوض، فرمانروای توانمند کشور قضیعبیه در خزانه ی خود نشسته بود و شادان و خندان دوازده جعبه ی در بسته را که در گوشه ای ردیف شده بودند، تماشا می کرد جعبه های پر از شمش های زر، حاوی مالیات هایی که دوازده نماینده ی ویژه از دوازده استان کشور گردآوری کرده بودند. روی هر جعبه، نام استان و نام نماینده ی ویژه یادداشت شده بود. هر شمش یک کیلوگرم وزن داشت و جعبه های که بیشتر آن ها پر بودند، مبلغ هنگفتی را نشان می دادند.

در ادامه یک کلیپ از یک کودک ریاضیدان ! می بینید

در ادامه می توانید فایل نمونه سوالات امتحانی آمار و احتمالات را همراه با پاسخ تشریحی دانلود کنید. این سوالات از سوالات پر تکرار امتحانات پایان ترم آمار و احتمالات دانشگاه پیام نور انتخاب و به صورت تشریحی حل شده اند. امید است دانشجویان گرامی با مطالعه آن بتوانند در آزمون نهایی درس موفق باشند. برای دانلود روی تصویر زیر کلیک کنید.

پارادوکس "اعدام غیر منتظره" (Unexpected Hanging Paradox) که با نام ­های دیگری چون "امتحان غیر منتظره" (Surprising Examination Paradox)  شناخته می­شود حدودا از سال 1940 میلادی تا کنون روشن نگشته­ است و همچنان می ­توان از آن به عنوان مساله­ ای باز (open problem) نام برد. این مساله در نگاه اول ساده می ­نماید اما با کمی کنکاش و کنجکاوی ممکن است مانند من چند هفته­ ای شما رو آزار بده. تا کنون مقالات متعددی درباره ­ی این مساله در حوزه ­های ریاضیات، فلسفه، منطق، زبان ­شناسی و ... نوشته شده است و این گویای این نکته است که حتی ذات تناقض و اینکه در چه بخشی اتفاق افتاده نیز مشخص نیست. چند هفته است که دنبال مطالب مفید در مورد این مساله می­ گردم و پس از بیان صورت اصلی پارادوکس لینک مربوط به ویکیپدیای فارسی (حتما ویکیپدیای فارسی و نیز انگلیسی اون رو هم بخونید چون هر زبان مطالبی داره که تو اون یکی نیست!) و نام یک مقاله که به نظرم بسیار مفید است هم قرار دادم و از علاقه ­مندان به بحث پاردوکس­ های ریاضی دعوت می­ کنم که با مطالعه در مورد این مساله بحثی پیرامون اون راه بندازیم تا شاید به منشا این پارادوکس زیبا و وحشتناک پی ببریم.

در ادامه یک معما مطرح شده است که می توانید پاسخ دهید

در این مطلب به بحث تاریخی و توضیح مبنا می پردازیم

در ادامه می توانید نمونه سوالات ریاضی سوم راهنمایی را دریافت کنید

در این قسمت 18 سوال از ریاضی سوم راهنمایی را قرار می دهیم این نمونه سوالات متعلق به استان کرمان می باشد و مدت پاسخ گویی به سوالات 90 دقیقه است. می توانید پاسخ های خود را با دوستانتان در میان بگذارید.

در این قسمت 17 سوال از درس ریاضی کلاس سوم راهنمایی را برای استفاده شما قرار میدهیم. این سوالات برای استان خراسان رضوی می باشد که در خرداد ماه سال 92 و امتحانات پایان ترم از دانش آموزان گرفته شده است.

در این قسمت می توانید نمونه سوالات ریاضی استان مازندران را که شامل 19 سوال می باشد و مدت زمان معین شده برای این امتحان ریاضی 90 دقیقه می باشد را دریافت کنید.

این سوالات برای امتحان پایان ترم ریاضی خرداد ماه سال 92 می باشد که می تواند یک تمرین مناسب برای آمادگی برای امتحانات ریاضی شما باشد.

نوار موبیوس نواری است که دو لبة آن بر هم قرار گرفته و حلقه‌ای را به وجود می‌آورد؛ البته باید یک لبة انتهایی قبل از اتصال به لبة دیگر نیم دور چرخانده شود. این نوار را دو ریاضیدان آلمانی به نامهای آگوست فردیناند موبیوس و جان بندیکت (Johann Benedict) در سال ۱۸۵۸ به طور مستقل و جداگانه کشف کردند و به ثبت رساندند.

در ادامه یک بحث جالب از ریاضیات را خواهید دید، مساله تا کردن کاغذ خیلی وقت است که ذهن خیلی ها را درگیر خود کرده است

نظریه بازی ها حوزه ای از ریاضیات کاربردی است که در بستر علم اقتصاد رفتار و راهبرد عقلانی را بررسی و مطالعه می نماید. در ادامه بیشتر به این موضوع پرداخته ایم

برخی از کتاب هایی ریاضی که در کتابخانه تخصصی رایشمند قرار داده می شود دارای فرمت DJVU هستند. ولی این فرمت چیست و چگونه می توان از کتاب هایی که با این فرمت هستند استفاده برد؟

در این نظریه سه نوع هم ارزی بین سیستم های هامیلتونی مطرح می شود که عبارتند از‎:

1. هم ارزی تزویجی
2. هم ارزی مداری‎
3. هم ارزی لیوویلی

با در نظر گرفتن یک مجموعه و با تعریف یک عمل در آن، معادله ای حاکی از عکس آن عمل مطرح می شود. در میان ملت های متمدن گذشته، هندیها و یونانی ها روش های پیشرفته تری را برای حل معادلات به کار می برده اند. روش هندی ها بیانی بوده است، همانند روشی که امروزه در حل مسئله ها و معماهایی که در گفتگوها مطرح می شوند به کار می روند و در آن از علامت ها و نمادها استفاده نمی شود. روش یونانی ها متأثر از روش مصری ها، ترخیمی بوده است که در این روش به جای کلمات و اصطلاحات که کاربرد زیادی داشته اند، کوتاه شده آن را به کار می برده اند.

در ادامه به حل چند سوال کوتاه از منطق و رابطه ها می پردازیم. 

در ادامه به اثبات تساوی \(M_3=m_3-3m_1m_2+‎2m_1^3\)  در مورد رابطه بین گشتاورها می پردازیم.