وقتي دختر جوان كوله پشتيش را روي ميز مي گذارد همه از نقش هاي زيباي ايراني آن به وجد مي آيند. اما با ديدن كيفيت كيف اين شك در آنها به وجود مي آيد كه كوله پشتي نبايد به وسيله هنرمندان ايراني توليد شده باشد. دقايقي بعد با زير و زبر كردن كيف و فهميدن اين كه كوله پشتي چيني است هياهوي استقبال كنندگان تبديل به سكوت مي شود.
كالاهاي کپی چینی، پاكستاني، هندي و ... جاي فرشها، پارچههای ترمه و زربافت ایراني را گرفته و در همه جا از جمله خود بازارهاي سنتي ايراني به وفور يافت مي شود. حتي به قولي در خود بازار زنجان و با وجود چاقوي زنجاني، چاقوي چيني به فروش مي رسد. صنايع دستي كپي شده هرچند تلاش شده باشد خوب كپي شوند، ولي در نهايت كيفيت هنري و مواد اوليه صنايع دستي ايراني را ندارند و تنها كپي بدون اصالتي از طرح هاي صنايع دستي ما هستند. در اين شرايط هنرمندان ايراني اي كه مي كوشند با كار زياد، اثر هنري بااصالتي ارايه دهند غالباً در رقابت با كالاهاي كپي كم مي آورند و در بازاريابي و فروش كالايشان با مشكل مواجه مي شوند.
اراده آموزش و پرورش برای این كه هرچه بیشتر رایانه ها را وارد فضای مدارس كند شاید بتواند به آموزش های خودحفاظتی دانش آموزان در برابر این نوع سایت ها و به طوركلی فضای ناامن اینترنت انسجام بیشتری ببخشد. چراكه به دلیل اختلاف نسل ها بسیاری از والدین آشنایی چندانی با رایانه ندارند و نهادهای اجرایی هم برای مقابله با خطرات فضای اینترنت روشی جز فیلترینگ نمی شناسند كه به هرحال همیشه برای دور زدن آن راه هایی هست و 100 درصد این قبیل سایت ها را هم نمی توان فیلتر كرد.
معادلات چندجملهای تعمیم معادلهی خطی و درجه دوم به درجههای دلخواهاند. برخلاف معادلهی درجه دوم، برای درجههای بالاتر فرمول سادهای وجود ندارد و روش اصلی حل، ترکیب تجزیه با قضیهی ریشههای گویا برای کاهش تدریجی درجهی معادله است. در این مقاله روش کلی حل، قضیهی بنیادی جبر و مثالهای حلشده از درجه سه تا چهار آورده شده است.
قابل استفاده برای تمامی رشته ها -- مدت زمان آماده سازی 2 ساعت -- مدت زمان برای پاسخگویی: هر سوال 2 دقیقه
در این ساعت یک نمونه سوال از آزمون استعداد تحصیلی قرار می دهیم این سوال برای کلیه رشته ها در مقاطع کارشناسی به کارشناسی ارشد و کارشناسی ارشد به دکترا قابل استفاده است.
یکی از بزرگترین سؤالات بیپاسخ کیهان شناسی این است که – چرا اصلاً چیزی وجود دارد؟ به عبارت دیگر، پادمادهای که همراه با این همه ماده، ۱۳٫۸ میلیارد سال پیش به وجود آمد، کجاست؟ اگر بیگ بنگ، به یک اندازه ماده و پادماده در جهان ما گسترانده – چیزی که مدلهای فعلیمان به ما میگویند – پس چرا در جهان ِ امروز فقط ماده باقی مانده است؟ چرا جهان امروز سرزمینی مملوء از انرژی – که از خنثی شدن ماده و پادماده متولد می شود – نیست؟