در ادامه سی و هشتمین مسابقه ریاضی دانشجویی کشور سال 39 قرار می گیرد
اوبلک نامش را از کتابی با همین عنوان، "بارتولومئو و اوبلک" نوشته دکتر سوس گرفته است. چرا؟ چون اوبلک واقعاً بامزه و عجیب است! تصور کنید یک ماده لزج داشته باشید که هم خواص مایعات را دارد و هم جامدات. وقتی آن را فشار می‌دهید، سفت می‌شود، اما وقتی رها می‌کنید، از بین انگشتانتان جاری می‌شود. حتی می‌توانید روی یک حوضچه از آن بدوید، اما اگر بایستید، مثل باتلاق فرو می‌روید. به نظر شما اوبلک چطور کار می‌کند؟
با حلقه‌های while و do…while در C آشنا بشید. این آموزش دوستانه، کارکرد، ساختار و تفاوت‌های اصلی این دو حلقه را با مثال‌های کاربردی توضیح می‌دهد. یاد بگیرید چطور کدهای تکراری را بهینه بنویسید!
DNA و RNA دو مولکول حیاتی در دنیایزیست شناسیهستند که نقش اساسی در انتقال و ذخیره سازی اطلاعات ژنتیکی ایفا می کنند. اگرچه هر دو این مولکول ها در فرآیندهای سلولی مشارکت دارند، اما تفاوت های ساختاری و عملکردی چشمگیری بین آن ها وجود دارد.DNAبه عنوان بانک اطلاعات ژنتیکی عمل می کند و مسئولیت ذخیره سازی بلندمدت و انتقال اطلاعات به نسل های بعدی را بر عهده دارد. در مقابل، RNA به عنوان یک واسطه عمل کرده و اطلاعات ژنتیکی را از DNA به ریبوزوم ها منتقل می کند تاپروتئین هاساخته شوند. در این مقاله، به بررسی دقیق تر تفاوت های این دو مولکول، از نظر ساختار شیمیایی، عملکرد و نقش آن ها در سلول می پردازیم.
با ایجاد یک بستر مناسب باید مسیر را برای یک کودک تیزهوش هموار کرد، اما قبل از آن باید بچه های تیزهوش را شناسایی کنیم.
اگر بخواهیم تعریفی کلی از هوش ارائه دهیم می توانیم این گونه هوش را تعریف کنیم: هوش توانایی قضاوت استدلال کردن است. یعنی یک فرد باهوش به کسی گفته می شود که بتواند با محیط اطراف خود سازگاری داشته باشد و رفتار کارآمدی را از خود نشان دهد. هوش طبیعی از 90 تا 110 تعریف شده است اما بالاتر از آن را افراد باهوش و در نهایت «سرآمد» نامگذاری کرده اند. -
ابعاد مختلف هوشی را بشناسیم
هوش به ابعاد مختلفی مانند هوش ریاضی، منطقی، ریاضی، موسیقی و... تقسیم می شود و تنها مختص یک بعد نیست. یعنی این طور نیست که اگر شخصی هوش ریاضی بالایی داشت در دیگر بعدها هم شخص باهوشی است و به صورت تمام و کمال از همه جنبه های هوش برخوردار است اما اگر بخواهیم از مراحل اولیه رشد کودک، هوش او را مورد ارزیابی قرار دهیم یک کودک باهوش از بین مجموعه ای از عواملی که برای هوش تعریف می شود بعضی از موارد آن را دارد و این طور نیست که همه عوامل لازم برای هوش را داشته باشد. از طرف دیگر، کودکی که یکی از این عوامل را داشته باشد، نمی توان او را یک فرد تیزهوش لقب داد.